解读“说课”

发布时间:2018-04-16文章来源: 浏览次数:

2018年4月13日下午,区语文学科带头人、复旦二附中陆宏亮老师来到育鹰学校为教师们解读说课。

陆宏亮老师温润如玉,语言诙谐幽默,他首先对说课的基本程序进行了简单的介绍,然后结合自身的实践“乱弹”说课,他认为如果上课是教学的一种实践,而说课则是教学的一种研究,应该具备对所教内容的研究和理解,要处理好教什么、怎么教、为什么这么教的问题,特别是对“为什么这么教”要有清晰的诠释。他结合自己所教的一篇课文《秋天的怀念》,介绍了自己通过对课文的深度解读,确定了体会作者情感变化、理解作者对生命的感悟的教学目标,这有别于一般的理解,是陆宏亮老师孜孜不倦地钻研教材、分析背景、研究作者的结果,体现了他语文教学的深厚功底,体现了他语文教学的创新性,值得育鹰学校的老师们学习。可见说课并不是简单的设计教案,而是在一定的研究的基础上,对教学内容的专业性解读。

这堂讲座是育鹰学校开展说课比赛的前奏,是开展专业研究的伴奏,更是进一步提升教学专业水平的正曲,将进一步推进课程的规划、设计与实施,营造“学创融合、结伴奋飞”的教育氛围,促进教师加强教学实践研究,全面提高师生的综合素养。

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